Práctica+2.1.

= UN ALUMNO AGREDE AL DIRECTOR DE UN INSTITUTO EN SALOBREÑA (GRANADA) =

Fuentes de la noticia:

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Fuente del foro en el que algunos de los profesores argumentan su visión de los hechos:

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** Síntesis: ** Un alumno ha sido acusado de robar dinero a una compañera, y durante la intervención del director en un acto de mediación, el alumno acusado se abalanza sobre este y le agrede; por suerte, evitando males mayores dos compañeros acuden a separar al agresor y al agredido. Ante este acto se ha abierto un expediente disciplinario al alumno en cuestión; y se está barajando la posibilidad de un traslado de centro del alumno, pero esta es una medida que el centro debe hacer mediante una petición formal. Las autoridades educativas favorecen el traslado, ya que creen que en toda agresión si se evita que agresores y agredidos convivan juntos se mejorará el ambiente. Los profesores han manifestado su total apoyo al director y han destacado que era un hecho aislado entre los alumnos del centro, pero que toda agresión debe tener sus consecuencias. **Causas de la agresión:** Un supuesto hurto a una compañera de 200€ es el detonador de la situación ya que el adolescente a quien se le pide colaboración para descubrir el robo se ve acorralado y como única vía para defenderse agrede al director, utilizando la violencia y no la palabra. **Valoración y solución:** Intentamos buscar las causas justificadas del comportamiento del alumno, ya que, ha tenido la oportunidad de defenderse de tal acusación mediante el diálogo en la mediación; sin embargo, el alumno ha optado por la vía fácil y utilizar la violencia física. Está claro que se le debe de poner una sanción, y estamos de acuerdo con el cambio de centro como ha argumentado la delegada de educación. En este articulo podemos ver como la autoridad de los educadores ha ido descendiendo a lo largo de los años, ya no se les respeta igual, hace unos años nos parecía inconcebible el contestar a un profesor y mucho menos agredir; pero desgraciadamente en la actualidad vemos que son comportamientos muy frecuentes. Nosotras basándonos en el proyecto de autoridad del profesor queremos reflejar en este trabajo el castigo que podríamos imponer, no participar en actividades extraescolares; cambio de clase en algunas materias durante no más de dos semanas y la no asistencia a clase durante no más de 10 días; sin embargo cuando la gravedad de los hechos cometidos supone un riesgo para la víctima las sanciones deberían de ser mayores como el traslado del centro, lo cual se ve reflejado como solución en el articulo y que probablemente sea llevada a cabo. __

PRESENTACIÓN DE LA NOTICIA MEDIANTE ROLE PLAYING: LAS NOTICIAS

Buenos días, nos encontramos ante un caso de agresión hacia un director de instituto, lo que ha derivado a una intervención por parte de la Consejería de educación y a un generalizado concepto de falta de autoridad por parte de los profesores y en este caso los miembros de un equipo directivo escolar. El incidente se produjo durante la mediación llevada a cabo por el director, el alumno y otra compañera ante la falta de colaboración de este para resolver el robo producido hacia la compañera que se encontraba allí presente. Para poder conocer más acerca de la noticia hemos enviado a nuestra corresponsal en Salobreña (Granada), Sheila, qué puedes contarnos acerca de lo ocurrido desde el punto de vista del alumno.
 * *Presentadora: **

Buenos días Laura, me encuentro con el alumno al que afecta directamente la noticia y que está indignado por la situación mediática que ha tomado el asunto. ¿En qué pensaste cuando agrediste al director?
 * *Reportera: **

Yo, no pensaba, me estaba acusando y amenazando con llamar a mis padres y yo por ahí no paso, el gil******* este no me va a vacilar, ¡ Hombre!. Y que no quiero hablar más, co** que son todos unos retrasados mentales y se creen que todo el mundo les tiene que hacer caso.
 * *Alumno: **

Bueno, vamos a pasar a entrevistar al otro punto de vista de la situación, el director del centro y el agredido en este desgraciado suceso. ¿Qué piensa que detonó esa situación tan lamentable?
 * *Reportera: **

Bueno, ahora que lo vemos todo con más calma, destaco que el alumno en todo momento se mostraba con una actitud negativa para colaborar y arreglar el caso de robo y por eso le hacía más sospechoso, entonces al verse acorralado o en cierto modo acusado por ello, reaccionó de un modo poco coherente. Cuestionó mi autoridad como director y mediador de la situación y se abalanzó sobre mí sin previo aviso, lo cual me demostró la falta de respeto que tenía hacia mí y que podría haber tenido hacia cualquier otro docente. Por todo ello exijo que se tenga en cuenta no sólo mi autoridad como director sino la de cualquier docente que se enfrente a este tipo de actos.
 * *Director: **

Gracias Sheila, podrías entrevistar a la consejera que ha intervenido con el centro en el planteamiento de la solución al suceso.
 * *Presentadora: **

Sí, Laura, se encuentra ahora con nosotros y si quieres puedes realizarle una pregunta directamente.
 * *Reportera: **

¿Por qué plantea el traslado de centro como solución más viable?
 * *Presentadora: **

Porque mediante la separación de ambas personas, mejoraría con creces la convivencia, evitando posibles conflictos posteriores. Además favorecería la vuelta a la normalidad en sus vidas diarias tratando de evitar recordar día a día al verse el suceso ocurrido.
 * *Consejera: **

Bueno Laura, muchas gracias y te devuelvo la conexión.
 * *Reportera: **

Gracias Sheila, como han podido escuchar con las declaraciones de los implicados podemos hacernos una idea de la situación en la que se encuentra el sector de la educación en términos de autoridad ya que estos sucesos no son una novedad.
 * *Presentadora: **